КреАмпус на Байкале - это большая всероссийская школа креативных погружений. Участники проходят творческие пробы в разнообразном содержании: поэзия и инженерное творчество; музыкальная студия и организация событий, стрит-арт и социальное проектирование. Уникальная технология организации события в реальной городской среде позволит каждому участнику увидеть свою сферу интересов и вместе с мастером пройти путь от идеи до реализации и представления творческого продукта.
И не стесняемся разговаривать про деньги. Творчество - это бескрайняя сложная деятельность, которая не ограничивается лишь художественным талантом, мы раздвигаем горизонты участника и помогаем участникам освоить эту деятельность объемно. Честно. Профессионально.
Максим Чередниченко
Москва-Томск
Филолог, музыкант, тьютор, разработчик и ведущий сетевых и локальных образовательных программ для детей и взрослых, событий класса «образовательный экстрим»
Катерина Григоренко
Томск
Соавтор, разработчик программы сопровождения участников и тьютор-супервизор КреАмпуса. Ведущий Творческой Мастерской Макса Че
- Евгений
КрайзельКрасноярск
Режиссер, педагог, организатор всероссийского фестиваля детско-юношеских любительских театров «Театральный перекресток» в г. Екатеринбург, «Притяжение» в г. Красноярск
Александр Горбунов
Санкт-Петербург
Музыкант, играющий всё от рок-н-ролла до средневековой музыки, преподаватель скрипки детям и взрослым. Увлечен историей музыки и старинными инструментами
- Наталья
ХомченкоНовосибирск/Бердск
Педагог-психолог, практикующий тьютор, специалист по семейному образованию. Руководитель регионального отделения межрегиональной тьюторской ассоциации в Новосибирской области
- Михаил
ШкрабоИркутскРуководитель школы креативных погружений КреАмпус, кубка Байкала по конструированию Кубориада, автор и ведущий метапредметных образовательных интенсивов
- Мария
ГнучевскаяНовосибирск
Художник-график, театральный художник. Преподаватель Студии проектного творчества «Контур», детской киностудии «Поиск», мастерской «Fab8»
- Светлана
СамсоноваУсть-Илимск
Педагог Экспериментального лицея г. Усть-Илимск. Самый креативный математик-информатик, эксперт по развитию мышления
- Творческие пробы
- Стрит-арт
- Музыка
- Поэзия и книгоиздательство
- Медиа
- Театр
- Инженерное творчество
- Организационные пробы
- Социальное проектирование
- Художественная студия
- Мерч
- и многое многое другое
- сочиняем музыку и песни,
- поём книги,
- пишем стихи,
- ставим театральные постановки,
- делаем художественные выставки,
- танцуем и делаем граффити. Сразу. Без репетиций. Без заготовок
Совсем скоро альбом можно будет купить вот на этой странице
Я стала пробовать много нового, впервые записалась на гончарный круг, пробую делать керамику. После театральной студии КреАмпуса записалась на театральные курсы в своем городе. Кампус научил меня рассматривать желание как возможность, можно взять и пробовать делать то, о чем мечтаешь.
Сейчас - это всегда вовремя!
Спасибо Кампусу за опыт, я обязательно приеду еще!
В роликах с событий Креативных игр есть отличные планы, снятые с квадрокоптера, можно посмотреть, к примеру, вот тут
Но все же рекомендуем приезжать хоть небольшой, но все же компанией. И на это есть очень важные причины: часть образовательных результатов проявляется уже после возвращения из события домой, и в это время очень важно, чтобы рядом были люди, которые готовы понять и поддержать твои идеи. В этой ситуации идеально наличие поблизости ребят, которые разделяют с тобой ценности созидания и наличие наставника - человека, который может помочь построить путь к реализации инициативы.
отдельные взрослые с различным запросом: от профессиональной стажировки до "скоро на пенсию, а так страшно что то менять", от "хочу сменить обстановку" до "мне надо разобраться что там у подростков происходит, со своим ребенком не могу найти общий язык";
семейные делегации: родитель + дети, племянники и пр...;
молодежь и студенты: проверить свои профессиональные навыки и поработать с состоявшимися мастерами в сфере своих интересов.
В КреАмпусе существует принцип: все участники приезжают, чтобы провести ответственную креативную пробу, и все равноправно проживают предложенные КреАмпусом вызовы.
А мы вам обязательно об этом расскажем и поможем построить дальнейшее взаимодействие с ребенком.
К примеру, мы часто видели как после творческих мастерских футболисты начинают забивать больше мячей, программисты придумывать более оригинальные алгоритмы, а теоретики - физики увереннее выступать на конференциях.
А еще мы часто встречаемся с тем, что ребенок просто не знает, что он не только математик, но и еще поэт, к примеру. У него просто не было возможности узнать об этом, так как в выборе образовательных практик он шел за тем, что у него получается лучше всего, не давая шансов проявиться другим талантам. А ведь все знают - талантливый человек талантлив во всем.
